बरेली। शिक्षा अभियान के तहत जिले के उच्च प्राथमिक और कम्पोजिट विद्यालयों में कुछ विद्यालय को पीएम श्री योजना के अंतर्गत चयनित किया गया है जिनमें पायलट प्रोजेक्ट के तहत विज्ञान और गणित के शिक्षकों का 4 दिवसीय आवासीय प्रशिक्षण दिया जायेगा। इस कार्यक्रम का उद्देश्य शिक्षकों के कौशल को सुदृढ़ करना और उन्हें बेहतर शिक्षण विधियों से अवगत कराना है, ताकि छात्रों को‘लर्निंग बाई डूइंग यानी व्यावहारिक अनुभव के माध्यम से गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्रदान की जा सके।
यह आवासीय प्रशिक्षण प्रदेश के दो प्रतिष्ठित संस्थानों में आयोजित किया जाएगा, जिसमें पहला दीन दयाल उपाध्याय राज्य ग्राम्य विकास संस्थान, बख्शी का तालाब, लखनऊ तथा दूसरा उद्यमिता विकास संस्थान, सरोजनी नगर, कानपुर रोड, लखनऊ है। इस प्रशिक्षण कार्यक्रम को जनपदवार और बैचवार निर्धारित किया गया है। इसके लिए समग्र शिक्षा के तहत चयनित विद्यालयों के विज्ञान और गणित अध्यापकों को 04 दिनों का विशेष प्रशिक्षण प्रदान किया जाएगा।
जिन विद्यालयों में विज्ञान या गणित के शिक्षक उपलब्ध नहीं हैं, वहां किसी अन्य शिक्षक को भेजा जाएगा। प्रशिक्षण में भाग लेने वाले अध्यापकों को 16 अक्टूबर 2024 तक अपने यात्रा विवरण राज्य परियोजना कार्यालय की ई-मेल आईडी पर भेजने के निर्देश दिए गए थे। इसके साथ ही, प्रतिभागियों के यात्रा व्यय का भुगतान संबंधित जनपद द्वारा समग्र शिक्षा के डीपीओ मद से किया जाएगा। प्रशिक्षण के दौरान प्रतिभागियों को प्रभावी शिक्षण विधियाँ, आधुनिक तकनीक, और नवीन शिक्षण उपकरणों का उपयोग सिखाया जाएगा, जिससे वे अपने छात्रों के साथ अधिक प्रभावी और रचनात्मक रूप से संवाद कर सकें।
केंद्र सरकार द्वारा स्किल इंडिया अभियान के अंतर्गत कक्षा 6 से 8 के बालक बालिकाओं को किसी एक व्यावसायिक क्षेत्र में कुशल बनाने के उद्देश्य से कुछ उच्च प्राथमिक और कंपोजिट विद्यालयों में लर्निंग बाय डूइंग प्रयोगशाला की स्थापना की गई है। इसके लिए सामग्री व उपकरण भी उपलब्ध कराए गए हैं। बच्चों को अच्छे से प्रशिक्षण मिल सके, इसके लिए लखनऊ स्थित राज्य ग्रामोद्योग संस्थान में 22 अक्टूबर से चार दिन का प्रशिक्षण शिक्षकों के लिए आयोजित किया जा रहा है। इसमें मेरे विद्यालय से मैं भी प्रतिभाग करने जा रहा हूँ। इस कार्यक्रम से बच्चों मे व्यावसायिक क्षेत्र का ज्ञान विकसित होगा और वह निश्चित तौर पर हमारे देश को विकसित करने में सहायक होंगे।
